一、 活动背景

华罗庚先生说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休。”数形结合是数学的基本思想，数形的相互转化，相互印证，便于我们深刻理解知识，体味数形的重要性，“数形”自主探究社应运而生。而我校数学课程基地的数字实验室又有数学图形计算器，数学变得“可视”，使数的形极易获得。因此，数形自主探究社的全体成员都希望来一探究竟，进行亲身体验，学习使用，感受其魅力，以此提升自身数学素养。

二、 活动时间

2018年11月29日

三、 活动内容

1.参观课程基地：

2.学生进行体验活动：

3.社团合影

四、 活动总结

数学“数形”自主探究社社员有积极主动研究数学的态度，它的每一个成员都会是一颗火种，能够点燃周围同学学习数学的热情，作为数学课程基地就应该为他们提供发展的平台，给予他们赞扬和恰到的指导，使他们的活动阵地在课程基地，使他们的研究成果产生在课程基地，相信有数学课程基地蕴养，他们必会浸润数学思维，滋养出更高的数学能力。数学“数形”自主探究社每位成员都会有可喜的进步，体会到成功的喜悦，会用数学的眼光看待世界，用钻研数学精神和毅力来学习，终会水到渠成，梦想照进现实。