12月11日上午，南京市建邺高级中学开展了以“聚焦二主三度，共生乐知课堂”为主题的第二届教学开放日暨建邺区高中学校教学研讨活动。

南京市教研室高中地理教研员吴向军老师邀请浦口区高中地理唐长林名师工作室承担本次活动的课堂教学展示任务。本次活动包含校园文化参观、教学主张汇报与打磨、专家讲座、名师团队磨课共研、教学观摩、导师示范课、专题研讨会、互动交流等。

“二主三度，共生乐知课堂”活动现场

建邺高级中学“二主三度”课堂评价体系具体包括：“二主”是“以学生为主体，以学习为主线”；“三度”是“关注思维训练的强度，关注学生的主动积极参与度，关注教学目标的有效达成度”。在当天的学科展示课上，名师们也是紧紧围绕“二主三度”进行了精心的教学设计。

南京市、建邺区等多地地理教师积极参与学习现场

活动开始，建邺高级中学的张莉老师带来了一节《植被》的展示课。张老师以其渊博的知识储备和深入浅出的讲解方式，将植被的分类、分布及生态功能等知识点娓娓道来，并通过生动的案例和精美的图片，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握了植被的相关知识。张老师还巧妙地设计了课堂互动环节，引导学生们积极参与讨论，激发了他们对地理学习的兴趣。

建邺高级中学张莉老师教学现场一

建邺高级中学张莉老师教学现场二

第二节课，是由浦口区高中地理名师工作室领衔江苏省江浦高级中学唐长林老师执教的《从人地关系看自然灾害》展示课。唐长林老师高屋建瓴地确立了从“人地关系”看“自然灾害”的教学视角，他的教学过程从自然灾害概念讲详细解入手，将课堂设置成，“人与地，辨自然灾害之本质”---“地对人，析自然灾害之过程”----“人对地，思自然灾害之避防”三个环节，内容层层推进，逻辑环环递进。唐长林老师注重教学与真实情境案例的结合，他以团洲垸洪涝实例带领学生们研究探讨，剖析案例学生深刻认识到人地关系与自然灾害的重要性。同时，唐长林老师还引导学生们思考如何运用地理知识来预测和防范自然灾害，培养他们的地理素养和综合能力。

江浦高级中学唐长林老师教学现场一

江浦高级中学唐长林老师教学现场二

在精彩的两节展示汇报课之后，南京市高中地理教研员吴向军老师又给参会的老师们作了关于《地理概念与知识结构化》的精彩讲座。他首先强调了地理概念在地理学习中的重要性，并详细讲解了如何准确理解和运用地理概念。随后，他结合具体案例，深入剖析了知识结构化的方法和技巧，引导教师们如何将零散的知识点串联起来，形成系统的知识结构，从而提高教学效果。市教研员的讲座不仅为教师们提供了新的教学思路和方法，也为地理教育的创新发展提供了有力的支撑。

南京市高中地理教研员吴向军老师讲座现场一

南京市高中地理教研员吴向军老师讲座现场二

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。此次教学开放活动，定会促使建业高级中学的地理教师对教师专业发展有了更加充分的认识，作为浦口区高中地理名师工作室联系学校，我们将不断强化合作交流，加强教育教学改革，提高教育质量，完善办学特色，促进教师的专业成长，助力学校高质量发展。

一审：饶建荣

二审：唐长林

三审：徐爱勇