聚焦新高考，研探新课堂 ——浦口区“邵贤虎名师工作室”教学研讨活动
来源： 作者:汤锐 录入:汤锐 发布时间：2023-3-24 10:51:32 浏览次数：5852
3月21日，浦口区高中数学“邵贤虎名师工作室”在江苏省江浦高级中学举行了以《新高考背景下解题教学的新思考》为主题的教学研讨活动。出席本次活动的有江苏省特级教师、教授级高级教师、金陵中学浦口分校校长陈久贵校长，南京市教学研究室数学教研员龙艳文老师，浦口区各家兄弟学校的骨干教师，工作室全体成员和江苏省江浦高级中学全体数学教师。活动分为四个阶段，第一阶段由工作室成员汤锐、李兴江两位老师分别开设两节研究课，第二阶段由邵贤虎副校长和龙艳文老师分别开设专题讲座，第三阶段由徐爱勇副校长对本次活动做总结发言并给予建议与指导，最后由工作室顾问陈久贵校长点评本次两节研究课并指导工作室下一阶段的教育教学研究工作。
首先，汤锐老师从最近的六校联考试题着手，通过研究近几年的高考命题内容，突出本节课的必要性。通过典型例题，引导学生全面研读题目信息，找准思路，找准参数，突破运算。重点帮助学生建立信心，克服畏难心理，让学生能学以致用。
李兴江老师开门见山，引导学生回顾余弦定理的内容，并通过具体题目来进一步应用余弦定理，解决三角形度量等几何问题，感受向量在研究三角形等平面图形中的作用，感受逻辑推理的魅力。
课后，邵贤虎副校长和龙艳文老师分别做了两场具有针对性的专题讲座。邵校长开设了题为《控制难度，增加变化——高中数学学困生教学的思考》的讲座。首先从学生自身原因、高考要求、时间分配、中考录取等角度分析了学困生形成的原因，然后结合具体案例提出了解决办法。
龙老师以《基于波利亚分解与重组观念对解题教学的认识》为主题，向各位老师分享了《高中数学大梳理》这本书的特点、作用和使用方法。这本书有助于师生构建全面、系统、清晰的基本类型与解题方法的认知结构，达到对高中数学的系统化、结构化、完整化的目标。
最后，徐爱勇副校长对本次活动给予了充分肯定和表扬，并给出了弥足珍贵的建议，使两位授课老师受益匪浅。工作室顾问陈久贵校长进行了总结发言，对近期各位老师的个人发展表示了高度赞赏，倡导大家继续积极研究教学方法和教学内容，不断提升教学水平。至此，本次活动在浓厚的学术氛围中顺利落下帷幕。
一审：汤锐
二审：何雪冰
三审：邵贤虎 徐爱勇
